Cette étude vise à examiner les perceptions des élèves et des enseignants concernant l'enseignement-apprentissage du français langue étrangère (FLE) dans les écoles secondaires du district de Rusizi, au Rwanda. Elle ...
Le principal objectif de notre recherche est de montrer le rôle de l’Approche par Compétences (APC) dans l’exploitation du texte en classe de Français Langue Etrangère (FLE) aux Teacher Training Colleges (TTC) de la salle ...
Cette étude vise à évaluer les effets du recul de l'usage du français sur son enseignement et son apprentissage dans les écoles secondaires du district de Bugesera, au Rwanda. Avec la transition linguistique du français à ...